2010年度潘家初中创建绿色学校工作总结

创建江苏省绿色学校是近年来学校工作的一件大事，今年来学校紧紧围绕创建绿色学校切实加强环境教育，大力开展环保活动，加大宣传力度，师生环保意识在原有的基础上进一步得到了提高，全面推进了精神文明建设，取得了一定的成绩。现总结如下：

　  一、 加强学习，强化责任。
　　当今社会，在经济高速发展的同时，经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在我国，解决环境保护与经济可持续发展这两个问题也越来越受到全社会的广泛关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持经济社会可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注重引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了环境教育年度工作计划，成立了以校长毕小波同志为组长的创建"绿色学校"工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教务处、年级组负责课内环境教育，以地理、历史学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；德育处、团总支负责教室“绿化”和课外环境教育活动，负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。总务处负责校园环境建设；学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。学校还加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。我校对校园进行了总体规划，积极建设“园林式”学校，为开展环境教育，争创"绿色学校"奠定了物质条件。
　  二 、重视课堂主渠道，形式多样开展环境教育

（1）环境教育是素质教育的重要组成部分，我们把环境教育渗透到各科教学之中。学校采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。

（2）充分利用媒体手段开展形式多样的环境教育。学校充分利用国旗下讲话、主题班会、广播站、校园电视台、班级黑板报定期介绍环境知识。利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等，增强广大师生的环保知识。

（3）加大投入，狠抓管理，学校努力加快校园绿化美化净化的建设进程。学校在2001年征用土地23.5亩实施老校改造工程，2003年9月举行旷达教研楼、教学楼落成典礼。学校现占地56.6亩，建筑面积10718平方米，生均19.46平方米；学校绿化面积达13423平方米，生均24.36平方米，绿化覆盖率达35.6%。2005-2010年连续投入资金300多万元，进行教学设施设备更新换代，校园环境布局局部调整，进一步改善了办学条件。经改造后的校园布局合理、环境幽雅、错落有致，校园内常绿植物和落叶植物搭配合理，校园充满诗情画意，实现了人与自然的和谐。学校先后获得了武进区绿化先进单位、绿色学校和常州市绿色学校等荣誉称号，为学校创建和谐校园，提高教育质量奠定了良好的物质基础。由于有科学规划，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责清洁包干，每天组织学生进行检查督促并进行评比，每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教育和爱护校园列入评选文明班级的重要条件。学校还组织人员对主要植物进行挂牌，由各班认领植物，定期养护，进一步增强了学生们的环境意识。

（4）投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采用多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境意识和环保行为的养成。今年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日学校组织学生在校内或走出校门参加爱护环境，从我做起等活动，增强了环保意识，提高了自身的素养。学校还通过讲座、诗歌朗诵、环保征文比赛、绘画比赛、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识；引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动；鼓励学生撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小发明、小设计，进一步培养了青少年的创新意识、实践能力。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操。

三、环保意识增强，教育效果显著

"绿色学校"的创建，不仅培养了学生的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在"实施环境教育，创建绿色学校"的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目；草地、花圃有维护栏、花草树木有知识简介牌；公共场所摆放鲜花；学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰；爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；学生们做到了"地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生"的要求。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；

我校在环境教育中锐意改革，勇于创新，以"环境教育"为办学特色，做到"环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会"。学生们既是"绿色教育"的受教育者，也是向家长们进行"绿色教育"的

"老师"。很多学生回家后成了建设"绿色家庭"的生力军。通过他们的言行，扩大了学校的影响，提升学校的声誉。优美的环境，先进的设备，科学的管理，优秀的教师和良好的校风使我校各项工作成绩显著，受到了上级领导和社会各界的一致好评。

                                常州市武进区潘家初级中学

2010年12月5日