申报单位名称

武进区潘家初级中学

创建工作措施：

一、加强班子建设,创新工作思路

学校成立以校长毕小波同志为组长，张泽雷同志为副组长的廉洁教育领导小组。学校通过定期不定期召开会议，邀请专家来校讲座，组织广大行政、党员认真学习上级文件精神及相关的法律文件，不断增强广大党员、行政人员法律素养和道德修养，进一步提高广大党员、行政拒腐防变的意识和能力。

二、创新宣传形式，提高教育实效

1、我校利用手抄报、黑板报、张贴名言警句等多种形式营造先进廉洁文化氛围。在校园里张贴胡锦涛总书记“八荣八耻”的内容，使学生在环境中耳濡目染，接受廉洁文化的熏陶，在潜移默化中受到教育。

2、学校网站开辟了廉洁教育专页，刊发廉洁教育的警句、名言、故事、歌曲、教案、征文作品等。同时在校园内学生活动的地方以及教室、办公室外墙，布置一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，既美化了校园，又起到了警示教育作用。

3、实施“六进”工程，扩大廉政文化影响。把廉政文化建设与社会公德教育、教师职业道德教育、家庭美德教育、法制教育和学生德育教育等结合起来，增强广大师生的反腐倡廉意识，形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。

4、学校将反腐倡廉教育内容纳入师德建设的各个环节，把敬廉崇洁教育列为师生思想道德教育和校园文化建设的重要内容，优化校风、教风和学风。

5、发挥校园文化传播阵地作用，充分利用学校党务、校务公开栏、专栏、校内广播电视、学校校园网宣传阵地，加强廉政文化传播，寓廉政文化传播、寓廉洁教育于校园文化建设之中。

三、以活动为载体，努力提高创建实效

1、加强学习。学校充分利用政治学习时间加强理论学习，明确廉洁教育的重要意义。以“艰苦奋斗、廉洁奉公”为主题，开展各种学习活动。以学校行政、党员为重点，以文化活动为主要载体，以廉政教育为主要抓手，以培育优良的党风政风和师德师风为目标，突出思想教育，整合各方资源，营造崇廉氛围，优化文化环境。

2、学校进行以题为“廉政在我心中”的国旗下讲话，班主任利用班会对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育，努力提高学生敬廉崇洁意识，形成敬廉崇洁的文化氛围。

3、学校还利用广播站进行敬廉崇洁的意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

4、学校开展“廉洁伴我成长”主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起。举行以“从小节约  从我做起”的主题中队活动中，让学生从活动中知道廉政教育要从小事做起，从我做起。

5、结合增强团员意识主题教育活动，学校团队加大少先队员共青团员敬廉崇洁思想教育的力度。在广大团队员中渗透“敬廉崇洁”思想，以自身为榜样，以自身为表率，从我做起，从现在做起。

6、学校还要求广大教师在在学科教学中渗透敬廉崇洁思想，把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。

7、开展青少年廉洁教育，在加强学校廉洁文化建设的同时，我们还偿试推动家庭廉洁建设，通过家长会、家长报、龙城家长网校等媒介使青少年在学校和家庭两个环境中都能使自己的廉洁意识得以不断强化。

四、以制度约束人,实行长效管理

1、校级领导实行述职述廉制度。

    我校积极实施校务公开制度，加强领导班子作风建设，进一步加强学校民主政治建设和党风廉政建设。校级领导每学年在教职工会议上都要进行述职述廉，自觉接受广大教职员工的民主监督，自觉做好表率，发挥示范榜样作用,从而树立学校的良好形象，这是进一步深入开展我校“廉洁文化进校园”的关键举措。

2、校务公开制度化

    经过多年的探索，我校的校务公开工作逐步步入制度化、规范化的轨道。初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。校务公开在促进学校民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和干部良好形象等方面的作用日益凸现。

五、争先创优  硕果类类

近年来，在社会各界的关心支持下，通过全校师生的共同努力，学校教育、教学质量不断提高，受到了上级党委、政府和社会各界的广泛赞誉，学校也获得了一些荣誉。近年来获得的主要有江苏省实施素质教育先进学校、常州市依法治校先进单位、常州市青少年法制教育先进集体、武进区教育收费规范学校、武进区教育系统行风建设先进学校、综合督导评估优秀级学校、区级文明单位、武进区教育质量评估一等奖、江苏省绿色学校、常州市德育特色学校。

亮点工作

自评存在问题